T.C.
Milli Eğitim Bakanlığı
DilKonMer
Koçak Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
İstanbul - Küçükçekmece 2004
Özel Eğitim'de 22. yıl
®
®
İşitme Eğitimi
İşitme eğitimi; işitme yetersizliği olan bireylerin işitsel farkındalık, sesi algılama, ayırt etme, anlama ve günlük yaşamda işlevsel iletişim becerilerini desteklemeye yönelik çalışmaları kapsar. DilKonMer’de, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi yapısı içinde; çocuk ve gençlere yönelik bireysel değerlendirme ve destek süreci planlanmaktadır. Amaç, bireyin işitsel becerilerini güçlendirmek, iletişim sürecine daha aktif katılımını desteklemek ve günlük yaşam becerilerini daha işlevsel biçimde kullanmasına katkı sağlamaktır.
İşitsel Dikkat ve Farkındalık
İşitme eğitimi sürecinde, bireyin çevresindeki sesleri fark etmesi ve seslere dikkatini yöneltmesi temel alanlardan biridir. Yapılan çalışmalarla işitsel farkındalık becerilerinin desteklenmesi hedeflenir.
Sesi Algılama ve Ayırt Etme
Farklı seslerin duyulması, tanınması ve birbirinden ayırt edilmesi işitsel gelişim açısından önem taşır. Değerlendirme sonrasında bireyin ihtiyaçlarına uygun çalışmalar planlanır.
İşitsel Anlama Becerileri
Sözel yönergeleri anlama, dinlediğini anlamlandırma ve işitsel bilgiyi uygun şekilde kullanma becerileri desteklenir. Bu alan, günlük yaşam, okul süreci ve sosyal iletişim açısından önemli bir yer tutar.
Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi
İşitme yetersizliği, dil ve iletişim gelişimini etkileyebilir. Bu nedenle işitme eğitimi sürecinde, bireyin iletişim becerilerini daha işlevsel kullanmasına katkı sağlayan çalışmalar planlanır.
Cihaz Kullanımına Uyum Süreci
İşitme cihazı veya koklear implant kullanan bireylerde, işitsel uyaranların anlamlandırılması ve günlük yaşama uyum süreci desteklenir. Yapılan çalışmalar, cihaz kullanımından daha verimli yararlanılmasına katkı sağlar.
Bireysel Değerlendirme ve Destek Planlaması
Her bireyin işitsel performansı, iletişim ihtiyacı ve gelişim düzeyi farklıdır. Bu nedenle destek süreci, yapılan değerlendirme doğrultusunda bireye uygun hedeflerle planlanır.
Değerlendirme ve Destek Süreci
İşitme eğitimi süreci, bireyin işitsel becerileri, iletişim ihtiyaçları ve gelişim alanlarının ayrıntılı olarak değerlendirilmesiyle başlar. Elde edilen bulgular doğrultusunda, bireye uygun bir destek planı oluşturulur.
Randevu ve Bilgilendirme
İşitme eğitimi alanında değerlendirme ve destek süreci hakkında bilgi almak için merkezimizle iletişime geçebilirsiniz. Uygun görülen durumlarda ön görüşme planlanarak bireyin ihtiyaçlarına yönelik bilgilendirme yapılır.
Uygulama Süreci
Planlanan çalışmalar; bireyin yaşına, işitsel performansına, kullandığı destek teknolojilerine ve günlük yaşam ihtiyaçlarına göre şekillendirilir. Süreç boyunca işitsel algı, anlama ve iletişim becerilerinin gelişimi desteklenir.
Bireye Uygun Planlama
Her bireyin ihtiyaç alanı farklılık gösterebilir. Bu nedenle destek süreci; değerlendirme sonuçları, iletişim gereksinimleri ve bireysel özellikler dikkate alınarak kişiye özel biçimde yapılandırılır.