Dil gelişimi doğumdan itibaren başlar. Çocuğun gelişiminde psikososyal gelişiminin, sosyal ilişki gelişiminin, zekâ ve öğrenme becerilerinin yaşına göre beklenilen normal gelişim düzeyinde olması gerekir. Language Disorder [Delayed Speech in Children] Language development begins from birth. In the development of the child, psychosocial development, development of social relations, intelligence and learning skills should be at the normal level of development expected for his age. Language is studied in two parts. These are receptive language (auditory perception) and expressive language. Receptive language is the child's grasp and understanding of verbal expressions. In addition, expressive language is the expression of thoughts or feelings with the help of symbols or a system of symbols. In the normal development process, expressive and receptive language should be in direct proportion to the age of the child. Family Advice on Language Development Playing with Toys, Playing Without Objects, Behaving Enthusiastically, Using Exaggerated Facial Expressions, Being a Model, Asking Questions, Parallel Talking More Language and Speech Development in Babies From the first moment they are born, babies begin to communicate with the people around them to meet their needs. Crying is the first form of communication. More Delayed Speech Language development begins from birth. In the development of the child, psychosocial development, development of social relations, intelligence and learning skills should be at the normal level of development expected for his age. More Common Misconceptions About Language and Speech Development Boys speak late, Having a parent or other family member who anticipates the child's every request, Having a speech problem with a brother/sister or a close person around him, Being stubborn, Tongue tie... More Normal Language and Speech Development in Children Scientists and parents once thought that the process of learning language and speech begins in the first ten to eighteen months, that is, when the first words are produced. Researchers have shown that the beginning of this process is actually much earlier. More Danger Signals in Language Development 3-4 months old If he does not show interest in the people and toys around him, he cannot make eye contact, there is no mutual glance and mutual interest period, 1 year old if it does not respond to 1 commandif “throw the ball” cannot play the game with “miss” at the age of 1, More Danger Signals in Language Development 3-4 months old If he does not show interest in the people and toys around him, he cannot make eye contact, there is no mutual glance and mutual interest period, 1 year old if it does not respond to 1 commandif “throw the ball” cannot play the game with “miss” at the age of 1, More

Geç konuşan çocuklarda ebeveynlerin en sık yaptığı hataları ve doğru yaklaşımları keşfedin. “Erkek çocuklar geç konuşur” miti, her isteği hemen yerine getirmek, ekran maruziyeti gibi yanlışların yerine etkili yöntemler öğrenin. Erken müdahale, çocuğun gelişimini destekler. Types of Aphasia Aphasias are classified according to damage to the receptive and expressive language areas. The most common types of aphasia are Broca's Aphasia and Wernicke's Aphasia. Geç Konuşan Çocuklarda Ebeveyn Olmak 1. “Erkek çocuklar geç konuşur” mitiyle beklemek Yanlış: Bazı ebeveynler, cinsiyet farkının konuşma gelişiminde belirleyici olduğunu düşünür. “Erkek çocuklar geç konuşur” söylemi, çocuğun değerlendirme ve destek sürecinin ertelenmesine yol açabilir. Doğru: Her çocuğun gelişim hızı farklıdır ama belirli yaşlarda kazanılması gereken dil basamakları vardır. Konuşma gecikmesinde cinsiyet değil, işitme, nörolojik gelişim ve çevresel faktörler daha etkilidir. Erken fark edilen gecikmelerde uzman desteği almak çok daha faydalıdır. 2. Çocuğun her isteğini hemen yerine getirmek Yanlış: Çocuk “su” yerine işaret ettiğinde ya da ağladığında, anne-babanın hemen bardağı vermesi, çocuğun konuşma ihtiyacını ortadan kaldırır. Doğru: Çocuğu bekletmeden ama konuşmaya teşvik ederek yanıtlamak gerekir. Örneğin çocuk “aba” dediğinde “Evet, kırmızı araba” şeklinde genişletilmiş doğru modeli sunmak dil gelişimini destekler. 3. Elektronik cihazlarla fazla zaman geçirmek Yanlış: Televizyon, tablet veya telefonun sürekli açık olduğu bir evde çocuk, etkileşim yerine pasif dinleyici olur. Bu durum dil gelişimini olumsuz etkiler. Doğru: Ekran süresi yerine oyun, şarkı, resim kitapları ve yüz yüze iletişim tercih edilmelidir. Çocuğunuzla göz teması kurarak, jest ve mimiklerle destekleyerek konuşmak çok daha etkilidir. 4. İşitme veya başka nedenleri göz ardı etmek Yanlış: Bazı ebeveynler, “Biraz daha bekleyelim, açılır” yaklaşımıyla hareket eder ve işitme sorunları, otizm spektrum bozukluğu veya nörolojik durumları gözden kaçırabilir. Doğru: Çocuğunuz konuşmada gecikme yaşıyorsa işitme testlerinden geçmesi ve uzman tarafından değerlendirilmesi gerekir. Erken teşhis, doğru yönlendirme ve terapiyle gelişim çok daha sağlıklı ilerler. 5. Sadece kelimelere odaklanmak Yanlış: Çocuğunuzun sadece yeni kelime öğrenmesini beklemek, dil gelişiminin sosyal ve duygusal yönlerini ihmal etmenize sebep olabilir. Doğru: Dil gelişimi sadece kelimelerden ibaret değildir. Oyun sırasında ses taklitleri, jestler, mimikler, göz teması, sıra alma gibi sosyal beceriler de konuşmaya giden yolda çok önemlidir. Çocuğunuzu bu alanlarda da desteklemek gerekir. Sonuç: Erken müdahale en büyük destek Çocuğunuzun geç konuşması sizi endişelendirebilir ama unutmayın: Doğru yaklaşım ve uzman desteğiyle bu süreci çok daha sağlıklı yönetebilirsiniz. Beklemek yerine harekete geçmek, çocuğunuzun hem dil gelişimini hem de akademik ve sosyal hayatını olumlu yönde etkileyecektir. 📌 Unutmayın: Küçük adımlar büyük farklar yaratır. Çocuğunuzun gelişimiyle ilgili kaygılarınızı ertelemeyin, bir dil ve konuşma terapistine danışın. You Can Get a Free Pre-Interview Appointment Communication-Transportation

Nefesin gırtlaktan çıktıktan sonra yutak, ağız ve burundan oluşan 3. küme organlarında(dil, diş, damak, dudak) konuşma dilimizin geleneksel seslerine dönüşüp biçimlenmesidir. Artikülasyon, konuşma organlarının toplu olarak hareketi demektir. articulation Articulation-Knuckle-Moving-Strengthening Articulation is the practice of converting our breath into sound as it passes through the larynx. Articulation work is necessary to give the child an understandable expression. articulation It is the transformation of the breath into the traditional sounds of our spoken language in the 3rd cluster organs (tongue, teeth, palate, lips) consisting of the pharynx, mouth and nose after it comes out of the larynx. Articulation means the collective movement of speech organs. Articulation is the practice of converting our breath into sound as it passes through the larynx. Articulation work is necessary to give the child an understandable expression. If the individual cannot produce the independent or compound sounds of his/her mother tongue correctly and clearly, cannot reach each other properly, or if there is too much deviation from the expected age in the production and pronunciation of these sounds, he/she has an articulation disorder. In short, articulation disorder; It is the lack of smoothness and sound harmony expected from the person's age and speech development period. It can be in the form of discordant sound and use, wrong emphasis and selection, or disorders in arrangement. articulation It is the formation of words by removing the sounds properly and adding them to each other. recovery It is teaching the wrong sound by being noticed. There are 4 interrelated processes in speech production: Respiration (Respiration): It provides motivating power for speaking. Voice (phonation) : It is the production of sounds by vibration of vocal muscles. Reverberation (Resonation) : It is a process that affects the quality of one's voice and plays an important role in the awareness of speech sound. Speak-Articulation (Articulation): It is a process where individual speech sounds are produced in the extraction of tone and breath flow with the help of the tongue, chin, lips and soft palate, which also includes the reverberation of the sound in this way. A special term is given to each articulation disorder according to the effect of speech sounds: -Rotaticism: 'r' sound disorder - Gamatism: 'g' sound disorder -Sigmatism: 's' sound disorder -Capacism: 'k' sound disorder You Can Get a Free Pre-Interview Appointment Communication-Transportation

Dil gelişiminin takibi aileler için çok önemlidir. Erken müdahale ve ailenin evde çocukla beraber yapılabileceleği bazı yönlendirmeler ve önerileri okuyabilirsiniz. Delayed Speech Language development begins from birth. In the development of the child, psychosocial development, development of social relations, intelligence and learning skills should be at the normal level of development expected for his age. Delayed Speech Language development begins from birth. In the development of the child, psycho-social development, development of social relations, intelligence and learning skills should be at the normal level of development expected for his age. Language is studied in two parts. These are receptive language (auditory perception) and expressive language. Receptive language is the child's grasp and understanding of verbal expressions. In addition, expressive language is the expression of thoughts or feelings with the help of symbols or a system of symbols. In the normal development process, expressive and receptive language should be in direct proportion to the age of the child. Recipient Language Period: It is known that receptive language develops before expressive language in children. In order to support receptive language development, individuals around the child need to make short, simple sentences and repeat verbal expressions. The child's understanding of speech, the gestures and mimics used during speech, the expression of words or actions with movement, the toys used, the items suitable for the child's understanding age are effective. In all studies, the active participation of the child in the game should be ensured by using the game method. Although simple verbal expressions are used, eye contact should be established when talking to children. Expressive Language Period: During this period, children begin to gain the ability to express themselves. A child with normal language development will learn the language rules over time. Although the words we use are at a level that the child can understand, children acquire every rule of speech in different age periods and can develop the old one while learning a new skill at the next age. However, what the child says, how he says, what he wants should be listened carefully. You must be a model. He should be made to imitate what we say. You Can Get a Free Pre-Interview Appointment Communication-Transportation

Lidcombe Tekniği, özellikle 6 yaşın altındaki çocuklarda kekemeliği azaltmak için etkili bir terapi yöntemidir. Bu program, ailelerin yönlendirilmiş konuşma terapisi ile çocuklarına yardımcı olmalarını sağlayarak, kekemelik semptomlarını azaltmayı hedefler ve gündelik hayatta uygulanabilir. Types of Aphasia Aphasias are classified according to damage to the receptive and expressive language areas. The most common types of aphasia are Broca's Aphasia and Wernicke's Aphasia. Lidcombe Tekniği Lidcombe Tekniği, özellikle çocuklarda kekemelik tedavisinde kullanılan bir terapi yöntemidir. Bu program, kekemelikle ilgili semptomları doğrudan azaltmaya odaklanır ve ebeveynlerin çocuklarının konuşma sürecine doğal bir şekilde desteklemelerini hedefler. Terapi sürecinde, ebeveynler çocuklarının kekemeliğini ölçerek değerlendirme yapar ve dil ve konuşma terapistleri aileye rehberlik eder. Bu teknik, çocukların konuşma süreçlerine pozitif ve yapıcı bir şekilde müdahale etmeyi, ebeveynlere günlük konuşma aktiviteleri sırasında çocuklarını nasıl destekleyebileceklerini öğretmeyi amaçlar. Lidcombe Programı, her çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlanabilir ve kekemeliğin türü ile şiddetine bağlı olarak tedavi yaklaşımları belirlenir. Bu yöntem, çocuklarda kekemeliği azaltmak ve konuşma akıcılığını artırmak için etkili ve uygulanabilir bir terapi şeklidir. You Can Get a Free Pre-Interview Appointment Communication-Transportation

Dil gelişiminin takibi aileler için çok önemlidir. Erken müdahale ve ailenin evde çocukla beraber yapılabileceleği bazı yönlendirmeler ve önerileri okuyabilirsiniz. Language and Speech Development in Babies From the first moment they are born, babies begin to communicate with the people around them to meet their needs. Crying is the first form of communication. Language and Speech Development in Babies From the first moment they are born, babies begin to communicate with the people around them to meet their needs. Crying is the baby's first form of communication. This is how they express their wishes and complaints. They start making meaningless sounds. Over time, these sounds give way to meaningful sounds and words. So, how can you support your baby's language and speech development? First of all, it is very important to have sound hearing for language and speech development. Because speaking is a skill learned by hearing. Hearing screening is therefore vital for speech. You can start talking to your babies from the moment they are born. Simple and short phrases make it easy for baby to learn, follow and repeat. Talking in the form of question and answer positively affects language development. For example; When his father comes home, you can use question-answer phrases such as "aaa! Who's here?....father is here". But your baby at the end of 6 months * Does not respond when called, * If the sound is not playing games, * If there is no syllable repetition, * Does not make intonations while crying or producing sound; ya at the end of the 12th month * If there is no significant syllable repetition, * If his name is spoken and he does not react to the stimuli around him; Considering that there may be factors that negatively affect language and speech development, you should consult a specialist speech and language therapist. Remember, development starts with healthy communication! You Can Get a Free Pre-Interview Appointment Communication-Transportation

Erken evre kekemelik, birçok çocukta görülen bir durumdur ve çoğu zaman kendiliğinden düzelebilir. Ancak, uzun süre devam eden kekemelik durumlarında erken müdahale ve profesyonel destek almak önemlidir. Ailelerin bu süreçte bilinçli ve destekleyici bir rol oynaması, çocuğun konuşma becerilerini geliştirmesine yardımcı olabilir. Types of Aphasia Aphasias are classified according to damage to the receptive and expressive language areas. The most common types of aphasia are Broca's Aphasia and Wernicke's Aphasia. Erken Evre Kekemelik Nedir? Erken evre kekemelik, genellikle çocukların dil ve konuşma becerilerini geliştirdiği 2 ila 5 yaşları arasında ortaya çıkar. Bu dönemde çocukların konuşma sırasında bazı kelimeleri tekrar etmesi, duraklaması veya sesleri uzatması normal gelişimin bir parçası olarak kabul edilebilir. Ancak bu akıcısızlıkların uzun süre devam etmesi durumunda kekemelik gelişebilir. Kekemeliğin Gelişim Süreci Erken çocukluk döneminde ortaya çıkan kekemelik, çocuğun beyin yapısının gelişim süreciyle ilgilidir. Bu dönemde dil becerileri hızla gelişirken, bazı çocuklar konuşma akıcılığıyla ilgili zorluklar yaşayabilir. Bu durum, genellikle çocukların konuşma hızının dil gelişiminden daha hızlı olmasıyla ilişkilendirilir. Kekemelik, çocuğun kendiliğinden geçebileceği gibi, bazı durumlarda profesyonel bir müdahale gerekebilir. Kekemelik Tedavisinde Erken Müdahale Erken müdahale, kekemeliğin ilerlemesini önlemede kritik bir rol oynar. Ailelerin, çocuklarının konuşma akıcılığıyla ilgili sorunları fark ettiğinde, bir dil ve konuşma terapistine başvurmaları önemlidir. Erken dönemde başlatılan terapiler, çocuğun konuşma akıcılığını artırabilir ve özgüvenini geliştirebilir. Ailelerin Rolü Aileler, çocuklarının kekemeliği ile başa çıkmalarında büyük bir destek kaynağıdır. Ailelerin çocuklarına sabırlı ve anlayışlı bir şekilde yaklaşmaları, onların stres seviyelerini azaltabilir ve konuşma sırasında kendilerini daha rahat hissetmelerini sağlayabilir. Ayrıca, çocuğun konuşma çabalarını desteklemek ve onunla pozitif bir iletişim kurmak da kekemeliğin yönetiminde etkili olabilir. Sonuç Erken evre kekemelik, birçok çocukta görülen bir durumdur ve çoğu zaman kendiliğinden düzelebilir. Ancak, uzun süre devam eden kekemelik durumlarında erken müdahale ve profesyonel destek almak önemlidir. Ailelerin bu süreçte bilinçli ve destekleyici bir rol oynaması, çocuğun konuşma becerilerini geliştirmesine yardımcı olabilir. You Can Get a Free Pre-Interview Appointment Communication-Transportation

PROMPT Tekniği, konuşma bozukluklarının tedavisinde kullanılan yenilikçi bir yaklaşımdır. Bu tekniğin odak noktası, motor konuşma becerilerini iyileştirmek için konuşma organlarına dokunarak eğitim vermektir. Apraksi ve dizartri gibi durumlarda etkili olan PROMPT, çocuklar ve yetişkinler için uygun bir tedavi seçeneğidir. Types of Aphasia Aphasias are classified according to damage to the receptive and expressive language areas. The most common types of aphasia are Broca's Aphasia and Wernicke's Aphasia. PROMPT Tekniği PROMPT (Prompts for Restructuring Oral Muscular Phonetic Targets) tekniği, konuşma bozukluklarının tedavisinde kullanılan etkili bir terapi yöntemidir. Bu yöntem, özellikle motor konuşma bozuklukları olan bireylerde, apraksi ve dizartri gibi durumlarla başa çıkmak için tasarlanmıştır. PROMPT tekniği, konuşma kaslarına yönelik bir tedavi yöntemi olup, konuşma organlarına dokunularak uygulanır. Bu sayede, bireylerin konuşma seslerini doğru telaffuz etmeleri için gereken organların uyumlu hareketleri teşvik edilir ve geliştirilir. Amerika'da PROMPT tekniği için özel bir Araştırma ve Eğitim Enstitüsü (PROMPT INSTITUTE) kurulmuştur. Bu teknik, konuşma bozukluklarının yanı sıra artikülasyon problemlerinin tedavisinde de kullanılır. Artikülasyon, bireyin konuşmada yer alan organlarının ardışık ve uyumlu hareketleriyle konuşma seslerini doğru telaffuz etme becerisidir. PROMPT yöntemi, bu becerinin geliştirilmesine yardımcı olmak için dil modelinin çıktılarını yönlendiren bir yaklaşımdır. Merkezimizde PROMPT Tekniği, Dil ve Konuşma Terapistlerimizce kullanılmaktadır. You Can Get a Free Pre-Interview Appointment Communication-Transportation

Gecikmiş Konuşma, Akıcı Konuşma Bozuklukları, Ses Bozuklukları ve Ses Terapisi, Dil Bozuklukları, Afazi, Dudak Damak Yarıklığına Bağlı Konuşma Bozuklukları, Travmatik Beyin Hasarı Sonrası Konuşma Bozukluklarına Yönelik RAM raporlu bireylere ücretsiz Konuşma Terapisi desteği. Our Therapy and Assessment Techniques Our Therapy and Evaluation Test Techniques that we apply in our center in the field of Language, Speech and Voice Disorders, Psychological Support and Child Development-Education Prom Technique Method of activation of oral muscles for restructuring More Lax-Vox Sound Therapy Technique It is a technique for vocal cords with silicone tube and water resistance. More floortime For the functional-sensory development of children and families with developmental difficulties More Fluency Shaping Technique Shaping fluency of speech in stuttering More Lidcombe Technique Relaxed breathing techniques in stuttering in children and adults More J. Scott Yaruss, PhD Method Stuttering in early childhood and school age More Cognitive Behavioral Therapy - CBT Helps people find new ways to think patterns... More TEDİL-TODİL Turkish Early Language Development and Turkish School Age Language Development Test More Hizmetlerimiz: Hizmetlerimiz

Artikülasyon bozukluğu türleri çocuklarda 4 değişik türde görülür: Sesin düşürülmesi veya atlanması, Ses eklemesi, Sesin değiştirilmesi, Sesin bozulması Types of Articulation Disorder Types of articulation disorders are seen in 4 different types in children: Lowering or skipping of the voice, Adding the voice, Changing the voice, Distorting the voice Types of Articulation Disorder Articulation disorders occur in 4 different types in children: 1-Lowering or skipping volume 2-Sound addition 3-Sound change 4-Distorted sound Lowering or skipping the sound: It occurs when the word is tried to be said without removing all the sounds that make up a word. The word is spoken as if that word did not have that sound. For example: Clock............... Towels..............courtyard car.........car weather animal........animal door.............door Adding sound: Some of the children say some words by adding other sounds that are not actually in that word. They usually try to say it by adding a vowel between two consecutive consonants. Other sounds can also be added. This word can be at the beginning, middle or end. For example: train.........tire Psychology............psychology clock.........area Sports ................................. sports Recep..... Changing the sound: It is one of the most common articulation disorders. A sound that is difficult to make in a word is replaced with a sound that is easy for the child to make. Substitutions are sometimes in the sound at the beginning of that word, and sometimes in the sounds in the middle. Sometimes substitutions can also be made by changing the places of the sounds in the word. Frequently changed sounds are 'rs-ş-k-t'. For example: money……… Ring..........ring Calendar......my calendar soil.........soil Truck.....kaymon Black Rock book.........kipat kitchen........kitchen Bridge.........bridge Distortion of sound: Here, the sound that needs to be extracted while creating a word is spoken as a different sound than it is. For example: Income..............gelix (x is a native sound) Karagöz........kaxgöz.....kagagöz You Can Get a Free Pre-Interview Appointment Communication-Transportation

Merkezimizden ücretsiz destek alabilmeniz için Konuşma Bozukluğu ile ilgili ÇÖZGER - Çocuklar İçin Özel Gereksinim Raporu veya ESKR - Erişkin Sağlık Kurulu Raporu almanız, sonrasında her ilçede hizmet veren Rehberlik ve Araştırma Merkezinden Eğitim Raporu çıkarmanız gerekmektedir. What You Need to Get Free Speech Language Therapy Support Training Service We provide multi-disciplinary support training services with our specialized staff, only in the field of Language and Speech Disorders in Turkey. Our Speech and Language Therapies that we provide to individuals with a report are completely free. Health board Report You are required to issue a Committee Report, Health Board Report or SOZGER report from any of the Fully Equipped State Hospitals. In order to issue this report, you must have the Republic of Turkey Identity Card. Health reports that you will get from Private Hospitals are not accepted by Guidance and Research Centers. Click for hospitals authorized to issue Health Board Reports! Guidance And Research Center (RAM) Report After receiving your Health Board Report, you must issue an Education Report from the Guidance and Research Center affiliated to the Ministry of National Education, serving in the District where you reside. This report you will produce, Support Education Programs That Individuals Can Enter, Educational Evaluation and Diagnosis, Includes Recommended Training Service and Decision information. Click for the List of Guidance and Research Centers; Front of Our Center make a meeting appointment Our center serves with a pre-interview appointment system and our pre-interviews are free of charge. All you have to do is reach us. We are just a phone call away! Online Appointment > Language, Speech And Voice therapy start your sessions After the Pre-Interview Appointment, you will get rid of language, speech and voice disorders by participating in the therapy programs recommended to you.

Dil, Konuşma ve Ses Bozukluğuna yönelik Konuşma Terapisi ve bu konuyla ilgili detaylı bilgi alabilmeniz için merkezimiz ücretsiz ön görüşme randevu sistemiyle hizmet vermektedir. Free Pre-Interview Appointment Form How Can We Help? Please Read Carefully! This form you will fill outFree Pre-Interview Appointment is the form. Our Preliminary Meetings are Free. The individual who has a problem should definitely come to our center. It is not possible to give detailed and accurate information without seeing the individual. After the contact information you will leave, our Appointment Department will contact you and confirm your appointment in line with your day/time requests. Speech Therapy Session appointments are organized by our Appointment Department in line with your requests after the Preliminary Interview and you are informed/approved by phone. If you have Hospital Report, Counseling Research Center Report or Analysis/Examination, please do not forget to bring it with you! Name Email Choose an issue Surname Telephone Choose a Date (We Are Closed On Wednesdays) * required Select Time How can we help? Submit Appointment Form Thank you for submitting! Online Randevu: Online Destek