نصائح عائلية حول تنمية اللغة

1. اتبع تعليمات الطفل. (تقديم أي لعبة يريد اللعب بها ، إلخ.)

2. اخلق فرصًا للطفل للتواصل.

3. على سبيل المثال ، ضع الشيء المراد اللعب به في مكان يمكنه رؤيته ولكن لا يمكنه الوصول إليه ، ثم امنحه الفرصة لطلب ذلك.

4. انتظر حتى يتصل الطفل.

5. لا تعطي الكثير من التحفيز قبل أن يتفاعل طفلك معك للتواصل.

6. قدم ملاحظات عن طريق توسيع سلوك الطفل التواصلي.

نصائح لتتبع القيادة:

• ​لعب مع الدمى

احتفظ بالألعاب التي يحبها الطفل في البيئة ، إذا أمكن ، اثنتين منها. تذكر أن الأطفال يمكنهم اللعب بكل أنواع الأشياء ، وليس الألعاب فقط.

​

• لعبة لا شيء

حتى لو كان الطفل يحب مثل هذه الألعاب ، يتم تطبيق الأنشطة التي يحبها. مع اهتمامهم ، تم إنشاء اللعبة. (دغدغة ، مطاردة ، جر ، سي ، إلخ.) يجب ضمان التواصل مع الطفل داخل هذه الألعاب.

• الألعاب الحسية 

من المهم أيضًا متابعة قيادة الطفل في الألعاب الحسية. يتم ضمان المشاركة في لعب الطفل. (تضيء الأنوار وتنطفئ بالتسلسل ، واللعب بالماء والرمل وما إلى ذلك) من الضروري أن تكون مفعمًا بالحيوية والبهجة أثناء أداء كل هذه الأنشطة.

• كن متحمسًا للحدث

تصرف بحماس عند المشاركة في الأنشطة التي يختارها الطفل. هذا يزيد من المشاركة الاجتماعية.

​

• استخدام الإيماءات المبالغ فيها

إن استخدام الإيماءات المبالغ فيها أثناء التحدث يجعل المعنى أكثر وضوحًا للأطفال. ​ يصبح من السهل على الطفل التعليق على الإجراء. يقدم نماذج للإيماءات.

​

• استخدام تعابير الوجه المبالغ فيها

يوفر استخدام تعبيرات الوجه المبالغ فيها والتي لها مغزى مع السياق معلومات إضافية للطفل لفهم السياق.  

النطق المبالغ فيه:   يتم إجراء تغييرات في النغمة في سرعة الكلام. (همس ، صوت مبالغ فيه ، إلخ). يتم استخدام الصوت المبالغ فيه في المواقف المفاجئة. (تم إسقاط AAA وما إلى ذلك)

النمذجة والتوسيع

​

من المهم التحدث عن الشيء الذي يهتم به الطفل والتعبير عن السلوكيات.

​ من المهم جدًا استخدام لغة مناسبة للطفل أثناء القيام بذلك. اللغة المستخدمة مبسطة حسب الطفل. يتم ضبط سرعة الكلام ، ويتم التركيز على الكلمات المستهدفة المهمة. يقال مرارا وتكرارا. في هذا السلوك ، الذي نسميه الكلام الموازي ، تتم مراقبة مسرحية الطفل وتشرح أفعاله بلغة بسيطة. (اشتريت السيارة ، السيارة ذاهبة ، إلخ.)

من ناحية أخرى ، يمكن قول التوسع على أنه إضافة كلمة مستهدفة أثناء التعبير عن النشاط. (تأخذ السيارة ، السيارة الخضراء تسير ، السيارة الخضراء سريعة جدًا ، إلخ.)

تأكد من تجنب طرح الكثير من الأسئلة (هل ابني / ابنتي تلك السيارة ؟، هل السيارة الخضراء تقود؟ ماذا فعلنا بالسيارة؟ هل تحطمت؟ إلخ)

• لا تخلق مواقف غير متوقعة:

شجع طفلك على التواصل معك من خلال القيام بأشياء لا يتوقع حدوثها. (على سبيل المثال ، لا تنتظر حتى يتفاعل من خلال ارتداء حذائه للخلف ، وارتداء إحدى ذراعيه من قميصه والأخرى فوق رأسه ، إلخ.)