إنه تحول التنفس إلى الأصوات التقليدية للغتنا المنطوقة في أعضاء الكتلة الثالثة (اللسان والأسنان والحنك والشفتين) التي تتكون من البلعوم والفم والأنف بعد خروجها من الحنجرة. النطق يعني الحركة الجماعية لأعضاء الكلام.

 

النطق هو ممارسة لتحويل أنفاسنا إلى صوت أثناء مرورها عبر الحنجرة. العمل التفصيلي ضروري لمنح الطفل تعبيرًا مفهومًا.

 

إذا لم يتمكن الفرد من إنتاج الأصوات المستقلة أو المركبة من لغته الأم بشكل صحيح وواضح ، أو لا يمكنه الوصول إلى بعضها البعض بشكل صحيح ، أو إذا كان هناك الكثير من الانحراف عن العمر المتوقع في إنتاج ونطق هذه الأصوات ، فهو / لديها اضطراب النطق.

​

باختصار ، اضطراب النطق. هو الافتقار إلى السلاسة والانسجام السليم المتوقع من عمر الشخص وفترة تطور الكلام. يمكن أن يكون في شكل صوت واستخدام متعارضين ، أو تركيز واختيار خاطئين ، أو اضطرابات في الترتيب.

​

• المفاصل 

إنه تكوين الكلمات عن طريق إزالة الأصوات بشكل صحيح وإضافتها إلى بعضها البعض.

​

• استعادة

إنه تعليم الصوت الخطأ من خلال ملاحظته.

 

هناك 4 عمليات مترابطة في إنتاج الكلام: ​​

​

1. التنفس (التنفس):يوفر قوة تحفيزية للتحدث.

2. صوت (صوتي):هو إنتاج الأصوات عن طريق اهتزاز العضلات الصوتية.

3. صدى (رنين):إنها عملية تؤثر على جودة صوت المرء وتلعب دورًا مهمًا في الوعي بصوت الكلام.

4. التحدث والتعبير (النطق):إنها عملية يتم فيها إنتاج أصوات الكلام الفردية في استخراج النغمة وتدفق التنفس بمساعدة اللسان والذقن والشفتين والحنك الرخو ، وبالتالي تتضمن ارتداد الصوت. يُعطى مصطلح خاص لكل اضطراب في النطق وفقًا لتأثير أصوات الكلام:

- الروتينية: اضطراب الصوت

- الجاماتيزم: اضطراب الصوت 'g'

- السجماتيزم: اضطراب الصوت

- السعة: اضطراب الصوت "k"